Love & Wish

《Love & Wish》把閱讀中的停頓分成主動細看與被迫回查，能讓自己更清楚哪些安排帶來享受，哪些地方仍有困惑。頁面的空白並非只能當作沒有內容，也可以觀察它如何改變視線停留的時間，以及前後對白的分量。閱讀速度不用始終一致。

「不同讀者對轉折速度的期待可能不一樣，討論時先交代自己偏好的閱讀方式，能減少籠統的好壞爭辯。」
— 讀畫時光

《Love & Wish》一個情緒尚未落下就換到下一段，感受上的落差可以記錄。中途休息之後接續閱讀，若需要花很久重新進入，可以確認先前停下的位置是否適合自己。忽然想回頭補看，可以記下是什麼讓理解沒能接上。

若畫格之間跳接很大，先確認省略的是動作還是時間。資訊和情緒都有各自步調。自己在哪裡自然往下讀，在哪裡需要停下回想，都是節奏帶來的實際反應；將這些位置並列，便能具體描述緩急的感受。

場景轉換之間的間隔，可能改變對時間流逝的感覺，閱讀時可以把自己的推測和明確提示分開記錄。停頓安排是否有效，可以從它之後的情緒是否容易接上來談。觀看畫面和閱讀台詞花的時間不同，評估一頁的密度時，可以比較自己在哪個部分停得最久。

節奏較快的部分，可以稍後另讀一次，看看原先有沒有忽略表情。交代清楚同樣能帶動閱讀。用簡短筆記標出閱讀時自然加速與放慢的位置，回顧起來更容易說清楚對節奏的實際感受。

某段讓人想細看，可能因為畫面豐富，也可能因為關係尚未清楚。讀到半途想停，不一定表示內容無趣，也可能只是需要消化。人物話語尚未得到回應就換景時，觀察自己是否仍把那個問題帶在心裡，也能看出轉場如何延續閱讀的牽掛。

資訊揭露的順序和事情發生的順序不一定相同，整理兩者的差別，可以減少對節奏快慢的混淆。篇幅增加的地方，可以看看它是在展開行動還是補足感受。情緒收束的位置和事件結束的位置，可以分開找找看。

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